审视主题设计方案[主题审议的研究该如何开展]

1、帮助同学们审视当代展示设计的内容与形式的关系引用道德经“有之以为利，无之以为用”的空间观和西方具身化的空间观，结；以新课标落地为主题，重新审视教与学的关系，实现高效课堂走向全面...

发布时间：2024-05-11 分类：资讯 浏览：39 评论：0