高频课程设计报告,高频课程设计报告目的

高频小信号调谐放大器课程设计

1、高频小信号放大器是通信设备中常用的功能电路，它所放大的信号频率在数百千赫至数百兆赫。高频小信号放大器的功能是实现对微弱的高频信号进行不失真的放大，从信号所含频谱来看，输入信号频谱与放大后输出信号的频谱是相同的。

2、一个小信号谐振放大器由晶体管（或场效应管）与 并联谐振回路组成。采用谐振回路作为负载，能够实现在一系列无线电信号中选择并放大有用信号，而有效地抑制其他的无用信号。

3、本课程内容包括非谐振功放、谐振功放、正弦振荡、模拟相乘器、电流模电路与电流模相乘器、混频器、振幅调制与检波、角度调制与解调、反馈控制系统等。

4、解决方案：为了稳定，设计和工艺方面使放大器远离自激；安装时，元器件布置要紧凑、缩短连线的长度，或进行高频滤波或加入负反馈，以压低放大器对高频信号的放大倍数或移动高频信号的相位，从而抑制自激振荡。

5、建议查阅半导体收音机的输入电路，做借鉴可以设计出这类放大器。一般Q值都是很高的。因为你当时提出一个线路要求即使专业设计人员，也是需要很长时间才可以设计完成。

数据库设计课程设计报告怎么写

windowBuilder：windowBuilder是一个工作在Eclipse IDE下的可视化的窗体设计插件，利用它，通过拖拽、直接属性设置等交互式的设计方式，自动生成所见即所得的界面所需要的Java代码，从而高效地完成Java GUI程序的图形用户界面的设计。

格式如下：内容按自己做的实验写 实验目的 通过建立“进、销、存管理”数据库系统，熟悉Access2002数据库系统开发环境，掌握创建表的各种方法。

根据图书管理系统的要求，为保持数据的完整性，采用了数据库的事务机制，防止出现操作故障。

通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。

高频电子线路课程设计心得体会

1、通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。

2、目前高频电子线路实验课程中普遍采用高频电子线路整机实验箱，实验箱中都是已经设计好的模块电路，主要是配合理论课程而设计的验证性实验，学生的任务只是连接电路、测量输入输出，结果使得学生逐渐失去了兴趣，做实验时敷衍了事[4]。

3、对于硬件电路的仿真实验。为了使得硬件测试与软件仿真相结合，设计了硬件电路的仿真实验。我们可以了解到，高频电子线路是电子技术类课程的其中一种。课程中除了相关的原理外，还有大量关于电路分析与设计的问题。

4、课程心得体会（二） 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。

5、本学期从第十周开始教授eda技术课程设计和数字电子技术课程设计两门课程，共计96学时，面向3个班级共108位学生。按照实验大纲严格教学，创新工作，大胆实践，并取得了较好的效果，在学生中反应良好。

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