任务平台设计,任务平台设计方案

如何进行B端产品工作台设计?

L型的工作台配合墙面把人围起来，让人能够静下心来做事情的设计。把所有习惯的工作用品都放置在一起，微微亮的小灯保护视力。

首先也可以选择直接请专业的装修公司进行设计，因为专业的装修公司在进行设计的时候会更有权威性一些，尤其是在设计工作台的台面高度是需要有合理的把控。

首先我觉得工作台虽然是一个比较严谨的工作地点，可是也一定要与家庭的整体装修相契合。比如你家的装修是一种森系田园风，那么即使是工作台，也应该去尽力表现出一种舒适轻松之感。

饭店厨房工作台设计在通风的地方 不管厨房选配先进的运水烟罩，甚至直接采用简捷的排风扇，最重要的是要使厨房，尤其是配菜、烹调区形成负压。所谓负压，即排出去的空气量要大于补充进入厨房的新风量。

而详细方案则需要对每个模块的需求进行分析并明确成功指标，然后通过文字说明和流程图对解决方案进行阐述，最后才是页面设计和相关逻辑说明。对于大的B端产品，详细方案可能需要分解给多个产品经理完成。

产品方向确定基本流程： 思路对焦——方案讨论——方案设计——产品汇报——确定方向。 商业价值重构三步走： 了解定位，转换视角 了解产品整体定位： 在进行商业价值重构前充分了解产品定位。

海洋石油平台标准化设计技术

1、石油生产设施是海洋石油开发的核心，海上石油开采和陆上开采很大的区别就是海上平台这一点。陆上及浅海石油资源的日趋枯竭迫切要求发展深海开采技术，随着海洋开采范围的日益扩大，深海石油开发已经成为石油工业的重要前沿阵地。

2、海洋采油技术和陆上采油技术大体相同，举升技术、注入技术、增产技术、修井技术、集输技术几乎都可以照搬陆上工艺。以举升技术为例，除了抽油机采油方法因为占地太大无法使用外，其他举升方式完全一样。

3、海洋技术是世界性技术课题之一，海洋石油的发展如火如荼，会有一系列的技术难题等待人们去攻克，海洋也会逐步揭开自己的神秘面纱，为人类贡献更多的石油资源。

系统设计的主要任务是什么?

1、系统设计的主要任务是在系统分析的基础上，按照逻辑模型的要求，科学合理地进行系统的总体设计和具体的物理设计，为下一阶段系统提供实施提供必要的技术资料。系统设计是新系统的物理设计阶段。

2、系统设计的主要任务是根据系统规划阶段提出的系统总体架构和功能需求，结合具体的业务场景和需求，设计出符合用户需求的系统方案。系统设计是一个复杂的过程，需要综合考虑多个因素，包括用户需求、业务流程、技术实现等。

3、系统设计的主要任务是进行总体设计和详细设计。下面分别说明它们的具体内容。（1） 总体设计 总体设计包括系统模块结构设计和计算机物理系统的配置方案设计。

4、系统设计阶段需要完成的任务包含如下：设计软件系统的模块层次结构，设计数据库的结构以及设计模块的控制流程。层次结构（hierarchy）是一种操作系统的组织结构，其提供了一种隔离操作系统各层功能的模型。

5、系统设计，系统设计的主要任务包括系统组织结构设计、系统数据库设计、系统功能和实现方式的设计、系统用户界面设计等，也包括系统应用中的软硬件结构组织设计。

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评价任务设计的三要素

创设情境：使学生的学习能在与现实情况基本一致或相类似的情境中发生。需要创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情境，引导学习者带着真实的任务进入学习情境，使学习更加直观和形象化。

评价学生关于物质、运动与相互作用、能量等物理观念的发展水平。评价学生从物理学视角对客观事物的本质属性、运动规律及相互关系认识的科学思维发展水平。

“教-学-评一致性”的三要素是：目标、评价与教学。学习目标是课程与教学的核心，教、学、评共享学习目标，才能达成“一致性”。学习目标设定之后，应设计用于证明目标达成的学习任务，即评价任务。

指标、标准和权重。指标：是指用于衡量评价对象的具体特征或表现的项目。标准：是指用于判断评价对象是否达到预期目标或要求的标准或尺度。权重：是指各项指标在整个评价指标体系中的相对重要性或影响力大小的度量。

其次，设计评价任务时要为学生活动创造一个尽量真实的情境，所创造的情境越真实，评价的信度也就越高。

教学评一致性是指在教学活动中，教学、学习和评价之间相互关联、相互影响的过程。其三要素包括目标、教学和评价，相关信息如下：目标是教学评一致性的基础。

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