设计一个公平的游戏,设计一个公平的游戏规则手抄报

请你设计一个游戏,定制出公平的游戏规则

公平的游戏规则1：每人随机抽取1张，比大小。谁的大谁胜。

可在小正方体的六个面上分别写上6这六个数字，然后每人抛小正方体一次或多次（每人抛同样多）看看向上的数字是几，然后加起来，数字和多的胜或数字少的胜。

设计一个转盘，平均分成4份（如果是四个人的话）用个指针转。2，郑骰子。3，石头剪刀布。目前想出这几种。

采用概率的方法，例如：在一个盒子里放三张卡片，分别标着1，2，3，两人从盒子里取出一张卡片，记下数字，再放回，重新取出一张卡片，如果两数相加为2或3，则思思去参加比赛，如果两数相加为5或6，则微微去参加比赛。

所有球放在一个不透明的盒子里，任意去摸一个球，摸到白球则甲胜，摸到其他球则乙胜。甲胜的概率P1=6/（4+6+2）=0.5 乙胜的概率P2=1-0.5=0.5 甲乙胜率相同。

用一个骰子，投到奇数（单数）算小明赢，投到偶数（双数）算小莉赢。这个很公平。

请设计一个公平的游戏规则,急.

1、设计一个转盘，平均分成4份（如果是四个人的话）用个指针转。2，郑骰子。3，石头剪刀布。目前想出这几种。

2、公平的游戏规则1：每人随机抽取1张，比大小。谁的大谁胜。

3、将转盘平均分成四份，分别涂上四种不同的颜色，说好x颜色甲先走，x颜色乙先走，x颜色丙先走，x颜色丁先走。然后转转盘，转到x颜色甲先走，转到x颜色乙先走，x转到颜色丙先走，转到x颜色丁先走。这样就最公平。

五年级数学,统计与可能性,老师要我们设计一个公平、涉及可能性的家庭游...

使学生通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。进一步体会游戏规则的公平性，能判断简单游戏规则是否公平，能设计简单的公平游戏规则。

师：不仅是摸球，其实在我们的生活中，同样有些事情是一定会发生的，有些是可能会发生，也有些事情是不可能发生的。

今天中午，妈妈叫我了五年级第六单元“统计与可能性”，中的可能性。 妈妈说：“两个队打篮球，用抛硬币的方法决定谁开球公平吗？”我说：“我不知道。

...用小正方体玩游戏。设计一个对三个人都公平的游戏规则

可以如此规定：每人向上抛掷一次。出现1点，为冠军。2点为亚军。3点为季军。还可以这样规定：小强占1点，可以连续抛6次，出现一次1点的，就有了“出线权”。

三个人应该用WWE中铁笼赛一样的方式，群欧，谁最后打赢了爬出来了就谁玩，其他托走。

斗地主 斗地主算得上是最出名的三人游戏了。 斗地主是一种扑克游戏，游戏需要3个玩家同时进行，用一副54张牌（连鬼牌），其中一方为地主，其余两家为另一方，双方对战，先出完牌的一方获胜。

这个游戏考验的是大家的反应灵敏度和团队配合默契度。没有要求是哪三个固定的男生，裁判下令后自己和谁组，怎么组没有要求，只要自己和其他几个人组合起来符合游戏规则就可以了。除非有耍赖皮的，不然组好了就不会再动了。

随机抛掷，1朝上的时候A小朋友赢，2或3朝上的时候B小朋友赢。

用13张扑克牌设计一个3个人都公平的游戏

用7这七张牌，让参加游戏的人从这七张牌中任取一张，取出的牌小于4认为取胜，则游戏者获胜的概率为1/3。

张是一对，多出来1张，3个人抽牌。然后轮流抽隔壁人的牌，对子的打出去，省下1张在谁手里谁输。

扑克牌十三道的玩法 游戏共一副牌，除去大王和小王，共52张，每个人13张，十三张就由此得来。游戏分为小卒、中将、大帅。小卒为三张，又称为头。中将为五张，又称为中腰。大帅为五张，又称为底臀。

每个人放8张牌，小王是14，大王是15，打到最后谁手上的牌对应的球全落袋了，那人就赢。3个人打台球抽牌的玩法：3个人在一副牌里分别抽取5张牌，J代表11，Q代表12，K代表13，小王代表14，大王代表15。

标签：公平抄报一个设计游戏规则