高频电子线路课程设计,高频电子线路课程设计心得体会

湘潭大学的通信工程专业,本科阶段都有哪些课程??越全面越好!!!或者其...

1、课程名称： 通信技术概论 先行课程： 电路与模拟电子技术、数字电路与逻辑设计 学分： 4 课程主要内容： 《通信技术概论》是一门计算机专业的专业课程。

2、就课程设置：基础课都是一样的，就是数学，物理基础，都是高数，线性代数，概率论，大学物理等。后面专业基础课和专业课就会有较大分歧，两个专业的人遇到一起很可能都不知道对方学的是什么东西。

3、从感染艾滋病病毒到发病有一个完整的自然过程，临床上将这个过程分为四期：急性感染期、潜伏期、艾滋病前期、典型艾滋病期。不是每个感染者都会完整的出现四期表现，但每个疾病阶段的患者在临床上都可以见到。

高频小信号调谐放大器课程设计

1、高频小信号放大器是通信设备中常用的功能电路，它所放大的信号频率在数百千赫至数百兆赫。高频小信号放大器的功能是实现对微弱的高频信号进行不失真的放大，从信号所含频谱来看，输入信号频谱与放大后输出信号的频谱是相同的。

2、本课程内容包括非谐振功放、谐振功放、正弦振荡、模拟相乘器、电流模电路与电流模相乘器、混频器、振幅调制与检波、角度调制与解调、反馈控制系统等。

3、作为音频放大器的音源部分，其输出电平既有高至数百毫伏（如调谐器：50~500mV，线路输出：100~500mV），也有低至1mV （如话筒：1~5mV），相差达几百倍。音频放大器就是要把这些不同大小的音源放大后驱动喇叭，发出同等强度的声音。

4、第二级放大器的输入信号的大小由音量控制电位器进行控制。

5、建议查阅半导体收音机的输入电路，做借鉴可以设计出这类放大器。一般Q值都是很高的。因为你当时提出一个线路要求即使专业设计人员，也是需要很长时间才可以设计完成。

高频电子线路课程设计心得体会

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。

对于硬件电路的仿真实验。为了使得硬件测试与软件仿真相结合，设计了硬件电路的仿真实验。我们可以了解到，高频电子线路是电子技术类课程的其中一种。课程中除了相关的原理外，还有大量关于电路分析与设计的问题。

目前高频电子线路实验课程中普遍采用高频电子线路整机实验箱，实验箱中都是已经设计好的模块电路，主要是配合理论课程而设计的验证性实验，学生的任务只是连接电路、测量输入输出，结果使得学生逐渐失去了兴趣，做实验时敷衍了事[4]。

对《高频电子线路》教学改革的探析论文

信息技术的飞速发展使得《高频电子线路》的教学改革刻不容缓。作为专业任课教师应从理论教学和实践教学等各环节综合思考，不断调整教学思路，改善教学方法和手段，重视实践教学，努力把学生培养成善于将理论与实践相结合的专门人才。

【摘要】本文首先对高频电子线路这一课程的教学现状进行介绍，在分析教学活动现有问题的基础上，探讨切实可行的教学改革对策，以此来从根本上提高高频电子线路课程的教学效率和教学质量。

摘要： 电工电子学是所有理工科专业必修的一门专业基础课程，是学习后续专业课程的基础。作者根据高职教学现状，结合多年来的教学经验，总结出高职电工电子学教学改革的一些方案。

该生对研究的问题能较深刻分析，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识，实际动手能力强，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。

自毕业以来，一直从事职业教育教学及管理工作。

一位数字显示计时定时器设计课程设计目的

1、设计目的 1．掌握数字钟的设计、组装与调试方法。 2．熟悉集成元器件的选择和集成电路芯片的逻辑功能及使用方法。 3．掌握面包板结构及其接线方法 4．熟悉仿真软件的使用。

2、南航金城学院数字电路实验课程设计报告数字闹钟第一部分设计任务1设计任务设计、制作一个带有校时功能、可定时起闹的数字闹钟。2设计指标有“时”、“分”十进制显示，“秒”使用分个位数码管上的DP点显示。

3、数字电子技术基础 课程设计 电子秒表 一．设计目的：了解计时器主体电路的组成及工作原理；熟悉集成电路及有关电子元器件的使用；学习数字电路中基本RS触发器、时钟发生器及计数、译码显示等单元电路的综合应用。

4、目的：数电课程设计能够通过设计数电实验课程，锻炼学生的动手能力和思维能力检测实际操作能力，提高学生对知识的掌握。

5、大学数字电子技术的课程设计：数字式电子钟的设计或交通灯控制电路设计 题目一：数字式电子钟的设计简要说明：利用数字电路的理论和知识进行设计，一般应具有时分秒计时功能，同时可以进行时间的调整；定点报时等。

标签：高频线路课程设计电子